《心道人生管理学》简介
心道人生管理学是一个基于东方智慧的全球首创的人生管理体系，通过“上合因缘，下合人心，内明自心”的核心理念，以及原创的模型和系列工具，帮助您对内探寻自己内心的潜力，对外规划和管理好自己的人生。
每个人都追求快乐，不想要痛苦，可是我们的人生得到的却是源源不断的痛苦，这是为什么？这是由于我们的内心深处有一条看不见的自动化生产痛苦的流水线。 为什么会形成这样的痛苦流水线？就是由于人生的四种源代码错乱了。
本书是心道这个全新体系的重要部分，为我们揭示了人生的痛苦到底是怎么产生的内在机制，以及如何在内心形成了源源不断地生产痛苦的自动化流水线，还讲解了如何才能修复错乱的源代码，彻底摧毁这条内心生产痛苦的流水线，并重建一条源源不断地生产快乐的幸福流水线。
只有这样修正人生所有的错误源代码，做到智慧入脑，喜乐入心，才能很好地管理好自己的人生，最终获得内在喜乐、外在丰盛的圆满人生，这就是心道人生管理学。如果您已经在思考人生，正在寻求人生规律和真理，希望改变自己的人生命运，渴望找到人生问题的答案，那么恭喜你，答案就在本书中，改变人生命运的钥匙也在其中。
《心道人生管理学》目录
第一部分：人生的苦与乐
1-1 读者自测及结果分析
1-2 追求幸福是全人类共同的目标
1-3 我们最终得到的是什么
1-4 四大烦恼是人生的现状
1-5 社会上各种流行的解决方法都不管用
2-1 关于痛苦
2-2 双份的痛苦
2-3 关于快乐
2-4 双份的快乐
2-5 只有了解人生的规律才能真正离苦得乐
3-1 我们完全不懂人生的规律
3-2 人生到底是偶然还是必然
3-3 相似原因与真实原因
3-4 真实原因揭示的是现象背后的规律
3-5 真正的规律必须要符合四条标准
3-6 智慧与聪明和知识有本质的区别
3-7 人类社会发展的过程就是不断认识规律的过程
3-8 人生真的存在不变的规律吗
3-9 我们需要学习和了解七大人生规律
第二部分：教育才是所有问题的关键
4-1 四种教育决定了我们的思维方式和行为模式
4-2 西方的四种教育也出了大问题
4-3 现代教育体系：教育1.0版本
现代教育体系诞生的背景：初心不正
现代教育在教学方法上的错误：没有因材施教
现代教育在教学内容上的错误：太狭隘片面
现代教育体系对人生目标的误导
4-4 教育1.0版的总结：就业教育
5-1 教育2.0版本A：传统的精英教育
5-2 犹太教育：传统精英教育的典范
5-3 教育2.0版本B：科技型精英教育
5-4 马斯克的2.0版教育：从知识向思考力的转变
5-5 教育2.0——精英教育的问题与反思
5-6 教育2.0版的总结：精英教育
5-7 教育的未来方向：科技与心性的平衡发展
5-8 通向教育3.0：超越精英教育
6-1 教育必须上升到生命的维度
6-2 重新反思教育的意义到底是什么
6-3 心道教育3.0是基于对人类四大教育典范的研究
6-4 艰难探索中西方各种教育的融合之路
6-5 什么是全人教育
6-6 心道教育3.0是进阶版的全人教育
6-7 探索人类教育的3.0版本
6-8 教育3.0版的核心——心道人生管理学
6-9 内在逻辑基于人生的四大源代码
6-10 如何定义人类的精英
6-11 心道教育3.0的六大教学模块
6-12 心道教育3.0总结
心道教育3.0的核心理念
心道教育3.0的独特性
心道教育3.0的核心结构
心道教育3.0与1.0、2.0的比较
总结
7-1 致敬先贤，继往开来
7-2 中华传统智慧的现代应用的内涵
7-3 中华传统智慧的现代应用的三组关系
7-4 心道的原理——解密人生的四种源代码
7-5 心道的总纲——认识自己，管理人生，造福世界
7-6 什么是心道的“心”
7-7 什么是心道的“道”
7-8 心道的架构——五大子系统
子系统1: 心性开发——开发内心的三大潜能
子系统2: 心道微观身心理学
子系统3: 善待身体
子系统4: 心道人生管理模型
子系统5: 人生的八大角色应用
7-9 心道是人生的使用说明书
第三部分：智慧入脑，喜乐入心
8-1 智慧入脑，喜乐入心是人生管理学的核心理念
8-2 对痛苦进行深入的探究
8-3 分析问题的三个层次
8-4 人生外在痛的真实原因1——人生的幸福源代码错乱
8-5 人生内在苦的真实原因2——情绪源代码错乱
8-6 世人为何很难消除痛苦
8-7 如何才能真正消除痛苦
9-1 幸福的四段式轮回陷阱
9-2 我们并不了解幸福的规律
9-3 幸福你到底住在哪里
9-4 真正的幸福就在我们的内心
9-5 先追求内在的喜乐，再追求外在的丰盛
9-6 喜乐入心需要重新认真学习
10-1 我们所不了解的三层宇宙
10-2 人体从身到心的三层架构
10-3 西方医学对于人体的认知严重不足
10-4 内心感受的重要性
10-5 现代教育对于感受教育的缺失
11-1 神秘的微观身
11-2 我们内心的感受到底是怎么来的
11-3 负面情绪感受如何产生的内在机理
11-4 如何才能做到喜乐入心
11-5 绕开四个陷阱才能抵达真爱的喜乐之地
第四部分：心道人生管理学
12-1 关键词1：人
12-2 关键词2：人生
12-3 关键词3：人生管理
13-1 重构人生的整个运营体系
13-2 人生苦与乐的结果由什么决定
13-3 过程控制就可以把控我们想要的人生结果
13-4 理性与感性并行
13-5 破旧与立新并行
13-6 改变命运首先就要学习心道的智慧
第五部分：心道人生管理模型
14-1 心道人生管理模型的原理
14-2 五个关键节点、四个导正、三个内容以及两个原则
14-3 一生二，二生三，三生万物
15-1 人生需要良好的规划
15-2 人生规划的路线图——为人生指路
15-3 人生规划之步骤一：志于道
15-4 人生规划之步骤二：据于德
15-5 人生规划之步骤三：依于仁
15-6 人生规划之步骤四：游于艺
15-7 人生规划之总结
16-1 过程控制首先要导正思维方式
16-2 人类的六种思维方式
16-3 人类的进化是物竞天择，适者生存的结果吗
16-4 心道倡导什么样的思维方式
16-5 我们的错误思维方式是怎么来的
16-6 导正思维方式就可以消除我们的四大烦恼
18-1 九点：过程控制之导正行为模式
18-2 本阶段专注于解决人生外在的八大角色
19-1 结果管理的意义何在
19-2 每个结果也是一个全新的开始
19-3 结果管理需要学习很多专业技术
第六部分：总结与回顾
20-1 心道的课程分为专题学习模式和系统学习模式
20-2 心道的专题学习课程都围绕着人生管理的主题
20-3 系统学习模式——三五八课程体系以培养全能型人才
20-4 心道还有原创的知行合一践行系统
21-1 本书总结与回顾
人生的现状——外在的痛 + 内在的苦
理想的人生目标——外在丰盛 + 内在喜乐
痛和苦到底是怎么产生的
消除痛苦的原理——智慧入脑 + 喜乐入心
消除痛苦的工具——心道人生管理模型
21-2 心道不是什么
21-3 心道是什么
21-4 心道的全人教育3.0
21-5 用一个“心”字来概括心道的总纲
21-6 再用一个“坤”字来概括改变命运的线路图
21-7 帮助他人就是心道的事业
21-8 心道，为人生指路，为生命赋能
21-9 作者的心声
